Desde al Ayuntamiento aseguran que «estas cosas, mejor a esas edades». | 20minutos.
Izquierda Unida ha denunciado que en la escuela infantil municipal El Globo de Valladolid se están repartiendo folletos publicitarios sobre la campaña de la Iglesia en contra de la modificación de la Ley del Aborto, que se debate en el Congreso de los Diputados.
IU considera «intolerable» que se utilicen los centros públicos con el amparo del «poder de dirección» del centro. «Este es uno de los riesgos que se corren cuando se privatiza la gestión de un servicio público tan importante como la educación», añaden desde el partido político.
IU señala que las creencias políticas o religiosas, cuando se desempeña un cargo de dirección en un centro público, «han de mantenerse a nivel personal». También indica que se ha vulnerado el derecho a una educación laica en un centro público.
En opinión de esta organización política, el Ayuntamiento, propietario de este centro, «tiene que tomar cartas en el asunto» para evitar «contundentemente» que se repitan estas actuaciones «personalistas e irrespetuosas». Por ello, Izquierda Unida ha exigido a la Concejalía de Educación que remita a los padres y madres del centro una carta de disculpa.
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27 de marzo de 2009
26 de enero de 2009
El Covenant School se disculpa ante la Dallas Academy por la victoria de su equipo de baloncesto femenino
100-0. | Dallas News.
Directivos del Covenant School visitaron la Dallas Academy para disculparse por la «victoria sin honor» de su equipo de baloncesto femenino por 100-0.
También enviaron correos electrónicos a la Asociación Texana de Colegios Privados y Parroquiales expresando su deseo de renunciar a la victoria en ese partido. Edd Burleson, director de la asociación, dijo que no hay procedimiento formal cuando un colegio quiere renunciar a una de sus victorias. «Si quieren perder, han perdido», dijo.
Jeremy Civello, director deportivo de la Dallas Academy, dijo que su escuela aceptaba las disculpas «de corazón» dados por el director de la Covenant, Kyle Queal, y su director deportivo, Brice Helton. Civello dijo que el equipo femenino, que no ha ganado ningún partido en los cuatro años que él lleva allí, no quería contar con una victoria que no ganó en la pista. «Covenant tiene un gran equipo», dijo. «Le deseamos lo mejor para el resto de la temporada. No creemos que lo que ocurrió tenga repercusiones sobre las chicas. Hay mucha buena en esa escuela. Esperemos que todo esto se olvide.»
La Dallas Academy ha retirado su equipo de la competición y está preparando un nuevo calendario que incluirá rivales universitarios júnior.
El sitio web ha retirado de Covenant ha retirado la victoria por 100-0 del palmarés del equipo, incluyendo un mensaje de Queal and Todd Doshier, consejero de la Escuela Cristiana del Norte de Dallas, calificando el resultado de «victoria sin honor», «vergonzosa» y «embarazosa».
La Dallas Academy es conocida por su trabajo con estudiantes que tienen problemas de aprendizaje, como déficits de atención y concetración. El jefe de estudios de la Dallas Academy, Jim Richardson, dijo que estos problemas se manifiestan a veces en la pista.
El sitio web de Covenant afirmaba que el colegio ha «actuado para asegurar que un incidente tan desafortunado nunca pueda volver a suceder.» No se dieron detalles de qué acciones se tomaron.
Directivos del Covenant School visitaron la Dallas Academy para disculparse por la «victoria sin honor» de su equipo de baloncesto femenino por 100-0.
También enviaron correos electrónicos a la Asociación Texana de Colegios Privados y Parroquiales expresando su deseo de renunciar a la victoria en ese partido. Edd Burleson, director de la asociación, dijo que no hay procedimiento formal cuando un colegio quiere renunciar a una de sus victorias. «Si quieren perder, han perdido», dijo.
Jeremy Civello, director deportivo de la Dallas Academy, dijo que su escuela aceptaba las disculpas «de corazón» dados por el director de la Covenant, Kyle Queal, y su director deportivo, Brice Helton. Civello dijo que el equipo femenino, que no ha ganado ningún partido en los cuatro años que él lleva allí, no quería contar con una victoria que no ganó en la pista. «Covenant tiene un gran equipo», dijo. «Le deseamos lo mejor para el resto de la temporada. No creemos que lo que ocurrió tenga repercusiones sobre las chicas. Hay mucha buena en esa escuela. Esperemos que todo esto se olvide.»
La Dallas Academy ha retirado su equipo de la competición y está preparando un nuevo calendario que incluirá rivales universitarios júnior.
El sitio web ha retirado de Covenant ha retirado la victoria por 100-0 del palmarés del equipo, incluyendo un mensaje de Queal and Todd Doshier, consejero de la Escuela Cristiana del Norte de Dallas, calificando el resultado de «victoria sin honor», «vergonzosa» y «embarazosa».
La Dallas Academy es conocida por su trabajo con estudiantes que tienen problemas de aprendizaje, como déficits de atención y concetración. El jefe de estudios de la Dallas Academy, Jim Richardson, dijo que estos problemas se manifiestan a veces en la pista.
El sitio web de Covenant afirmaba que el colegio ha «actuado para asegurar que un incidente tan desafortunado nunca pueda volver a suceder.» No se dieron detalles de qué acciones se tomaron.
6 de diciembre de 2008
Sancionan a una profesora universitaria rumana por un baile subido de tono
Un vídeo del mismo grabado en la universidad se publicó en YouTube. | Ananova.
Angela Repanovici, una profesora de la Universidad de Transivalnia en Braşov (Rumanía), ha sido sancionada después de que un vídeo en el que ejecuta un baile subido de tono apareciese en YouTube. En él, la profesora, de 43 años, aparece bailando con otros colegas y enseñando su ropa interior roja.
Repanovici ha sido destituida de su puesto de directora de las bibliotecas de la universidad, aunque se le ha permitido continuar impartiendo clases de ingeniería mecánica. El consejo de la universidad también decidió prohibirle ocupar ningún cargo directivo durante 3 años.
La profesora Repanovici diche que ha sido víctima de un chantaje y pidió a la policía que identificase a la persona que la grabó y publicó el vídeo en YouTube. Preguntada sobre cómo era posible que no recuerde quién la grabó delante de sus narices, Repanovici tomó otro largo trago de vodka y masculló varios insultos.
Angela Repanovici, una profesora de la Universidad de Transivalnia en Braşov (Rumanía), ha sido sancionada después de que un vídeo en el que ejecuta un baile subido de tono apareciese en YouTube. En él, la profesora, de 43 años, aparece bailando con otros colegas y enseñando su ropa interior roja.
Repanovici ha sido destituida de su puesto de directora de las bibliotecas de la universidad, aunque se le ha permitido continuar impartiendo clases de ingeniería mecánica. El consejo de la universidad también decidió prohibirle ocupar ningún cargo directivo durante 3 años.
La profesora Repanovici diche que ha sido víctima de un chantaje y pidió a la policía que identificase a la persona que la grabó y publicó el vídeo en YouTube. Preguntada sobre cómo era posible que no recuerde quién la grabó delante de sus narices, Repanovici tomó otro largo trago de vodka y masculló varios insultos.
23 de octubre de 2008
El ayuntamiento de un pueblo de Gerona organiza un taller de vibradores para jóvenes
Para aprender a hacer vibradores con material reciclado. | 20minutos.
El área de Juventud del Ayuntamiento de Rosas (Gerona) ha organizado un «taller de vibradores» hechos con materiales reciclados que se ofrecerá el próximo enero a jóvenes mayores de 18 años con el objetivo de ofrecer información sobre sexualidad a los interesados.
El concejal de Educación, Carles Ferrer, ha explicado que la voluntad del consistorio con esta iniciativa es que, «partiendo de un tema de broma, se puedan abordar problemáticas mucho más graves, como por ejemplo son los embarazos no deseados entre las jóvenes».
Ferrer ha considerado que se trata de una buena idea cuyo objetivo es hacer que la juventud pueda hablar con sus familias de temas relacionados con la sexualidad que todavía, en algunos casos, pueden considerarse tabú.
El taller, de carácter gratuito, será impartido por la profesora Orit Kruglanski entre los días 23 y 30 de enero.
Desde el Ayuntamiento de Rosas se ha precisado que el curso se ofrecerá sólo en el supuesto de que se llegue a un mínimo de inscripciones, fijado entre 10 y 15 personas, pero que por el momento se han apuntado únicamente 5.
El taller de construcción de vibradores con material reciclado está incluido en el programa de cursos para este año que organiza el CAR, el espacio para jóvenes de la localidad, que se gestiona desde el área de Juventud del consistorio de Rosas.
El área de Juventud del Ayuntamiento de Rosas (Gerona) ha organizado un «taller de vibradores» hechos con materiales reciclados que se ofrecerá el próximo enero a jóvenes mayores de 18 años con el objetivo de ofrecer información sobre sexualidad a los interesados.
El concejal de Educación, Carles Ferrer, ha explicado que la voluntad del consistorio con esta iniciativa es que, «partiendo de un tema de broma, se puedan abordar problemáticas mucho más graves, como por ejemplo son los embarazos no deseados entre las jóvenes».
Ferrer ha considerado que se trata de una buena idea cuyo objetivo es hacer que la juventud pueda hablar con sus familias de temas relacionados con la sexualidad que todavía, en algunos casos, pueden considerarse tabú.
El taller, de carácter gratuito, será impartido por la profesora Orit Kruglanski entre los días 23 y 30 de enero.
Desde el Ayuntamiento de Rosas se ha precisado que el curso se ofrecerá sólo en el supuesto de que se llegue a un mínimo de inscripciones, fijado entre 10 y 15 personas, pero que por el momento se han apuntado únicamente 5.
El taller de construcción de vibradores con material reciclado está incluido en el programa de cursos para este año que organiza el CAR, el espacio para jóvenes de la localidad, que se gestiona desde el área de Juventud del consistorio de Rosas.
25 de septiembre de 2008
Acusan a un profesor de exhibir pornografía en clase
Olvidó que su ordenador estaba conectado al proyector. | News Net 5.
La policía de Phoenix investiga a un profesor de fotografía después de que algunos estudiantes de secundaria informasen de que había exhibido vídeos pornográficos durante sus clases.
Según una carta enviada por la Arcadia High School a los padres, «el profesor enseñó sin querer material no apropiado para la clase a 13 alumnos». Los adolescentes declararon haber visto seis vídeos que uno de ellos describió como «porno de tortura, de chicas siendo atadas».
El estudiante, que no desea ser identificado, explicó que el profesor asignó a media clase la tarea de tomar cámaras y tomar fotografías, mientras encargaba a la otra mitad una tarea a realizar en clase. Entonces el profesor conectó su ordenador personal a un proyector para una lección de fotografía, y empezó a ver los vídeos.
«Olvidó que el proyector estaba encendido y empezó a ver vídeos porno y todos estábamos allí sentados y nos quedamos flipados de que viese eso delante de toda la clase.» Los estudiantes dicen que intentaron advertir al profesor pero éste no levantó la vista de su ordenador. «Estaba enfrascado en lo suyo, no creo que nos prestase atención alguna. Estábamos haciendo comentarios como “Guau, ¿qué está viendo?” y ese tipo de cosas pero creo que no se dio cuenta.»
La mayoría de los estudiantes dice que no se sintieron ofendidos por el incidente. «Solo me daba cosa que un profesor que conozco desde principio de curso pudiera ver eso todo el tiempo que estuvimos en clase. Solo era asqueroso, que lo viese delante de chavales en la escuela mientras se supone que debería enseñarles.»
Algunos estudiantes se preguntaban cuántas veces habrá podido estar viendo pornografía el profesor ante ellos sin que lo supieran. «Saber que veía eso delante de todos es... no quiero tenerle cerca.»
La policía de Phoenix dijo que el oficial logístico del campus está escribiendo un informe que será remitido a los detectives de la Oficina de Investigaciones Familiares, quienes efectuarán sus propias pesquisas y si cree que el caso amerita cargos los presentarán en la oficina del fiscal del condado.
La carta enviada a los padres afirmaba que «fue suspendido administrativamente de inmediato y el asunto se ha notificado a la oficia de distrito para una investigación exhaustiva.»
La policía de Phoenix investiga a un profesor de fotografía después de que algunos estudiantes de secundaria informasen de que había exhibido vídeos pornográficos durante sus clases.
Según una carta enviada por la Arcadia High School a los padres, «el profesor enseñó sin querer material no apropiado para la clase a 13 alumnos». Los adolescentes declararon haber visto seis vídeos que uno de ellos describió como «porno de tortura, de chicas siendo atadas».
El estudiante, que no desea ser identificado, explicó que el profesor asignó a media clase la tarea de tomar cámaras y tomar fotografías, mientras encargaba a la otra mitad una tarea a realizar en clase. Entonces el profesor conectó su ordenador personal a un proyector para una lección de fotografía, y empezó a ver los vídeos.
«Olvidó que el proyector estaba encendido y empezó a ver vídeos porno y todos estábamos allí sentados y nos quedamos flipados de que viese eso delante de toda la clase.» Los estudiantes dicen que intentaron advertir al profesor pero éste no levantó la vista de su ordenador. «Estaba enfrascado en lo suyo, no creo que nos prestase atención alguna. Estábamos haciendo comentarios como “Guau, ¿qué está viendo?” y ese tipo de cosas pero creo que no se dio cuenta.»
La mayoría de los estudiantes dice que no se sintieron ofendidos por el incidente. «Solo me daba cosa que un profesor que conozco desde principio de curso pudiera ver eso todo el tiempo que estuvimos en clase. Solo era asqueroso, que lo viese delante de chavales en la escuela mientras se supone que debería enseñarles.»
Algunos estudiantes se preguntaban cuántas veces habrá podido estar viendo pornografía el profesor ante ellos sin que lo supieran. «Saber que veía eso delante de todos es... no quiero tenerle cerca.»
La policía de Phoenix dijo que el oficial logístico del campus está escribiendo un informe que será remitido a los detectives de la Oficina de Investigaciones Familiares, quienes efectuarán sus propias pesquisas y si cree que el caso amerita cargos los presentarán en la oficina del fiscal del condado.
La carta enviada a los padres afirmaba que «fue suspendido administrativamente de inmediato y el asunto se ha notificado a la oficia de distrito para una investigación exhaustiva.»
17 de septiembre de 2008
Una universidad británica oferta un curso de entrenamiento jedi
No incluye sables de luz. | Times Online.
La Universidad Queen de Belfast es la primera institución del Reino Unido en ofertar un curso de entrenamiento jedi. El curso, titulado «Cómo entrenarse a la manera jedi», usará la psicología de los caballeros de Star Wars para enseñar técnicas de desarrollo personal. «Combate tu lado oscuro: miedo y agresividad», dice la publicidad del curso. «Comienza tu propia búsqueda heroica. Sables de luz no incluidos.»
Se trata de la última incursión de los caballeros jedi en la vida británica, tras la fundación de la primera Iglesia Jedi del Reino Undio en 2007 por parte de los hermanos Barney y Daniel Jones en Anglesea (Gales). En el censo de 2007, el 0,7% de la población de Inglaterra y Gales declaró la jedi como su religión, superando al número de budistas, sijes o judíos.
El Dr. Allen Baird, director del curso, declaró: «Uso Star Wars como una especie de ayuda pedagógica para explorar las técnicas de desarrollo psicológico y los temas sociales y políticos presentes en las películas.»
Los caballeros jedi deben dominar el flujo y la consciencia, que el Dr. Baird dice que son técnicas comprobadas que permiten a los estudiantes sumergirse completamente en un tarea, y controlar sus pensamientos y comportamiento. El curso también explorará la naturaleza de la libertada en la cara de un imperio fascista y el lugar de la tecnología. «Darth Vader se vuelve más y más mecánico a medida que progresa la trama y pierde su humanidad», dice Baird.
Pero la universidad admite que el curso es en realidad un truco publicitario para lograr que la gente se inicie en un programa educativo a largo plazo más que un esquema de entrenamiento jedi riguroso.
«No puedo enseñar telepatía a la gente, aunque los jedi la usan, porque no existe tal cosa», dijo el Dr. Baird. «Pero puede enseñarles a reconocer el estado de ánimo de otras personas mediante la empatía, que es la base de todas las interacciones sociales humanas.»
El curso de acceso libre, que empieza en noviembre, incluirá diálogos y fragmentos de las películas de Star Wars. Su director, George Lucas, fue fuertemente influenciado por Joseph Campbell, profesor de religión y mitología comparada.
El Dr. Baird se describe a sí mismo como «un moderado fan de la ciencia ficción» que coleccionaba muñecos de Star Wars de niño, y dice que supone que alguna gente se presente en el curso vestido al estilo jedi. «Supongo que habrá unas pocas personas que crean que hay una fuerza, pero deseo que saquen algo del curso también.»
La universidad también está ofreciendo un curso, que podría ser de interés para Barack Obama y John McCain, titulado «¿Así que quiere ser presidente?» Se trata de un programa de 10 semanas en el que se simulará el camino a la Casa Blanca.
La Universidad Queen de Belfast es la primera institución del Reino Unido en ofertar un curso de entrenamiento jedi. El curso, titulado «Cómo entrenarse a la manera jedi», usará la psicología de los caballeros de Star Wars para enseñar técnicas de desarrollo personal. «Combate tu lado oscuro: miedo y agresividad», dice la publicidad del curso. «Comienza tu propia búsqueda heroica. Sables de luz no incluidos.»Se trata de la última incursión de los caballeros jedi en la vida británica, tras la fundación de la primera Iglesia Jedi del Reino Undio en 2007 por parte de los hermanos Barney y Daniel Jones en Anglesea (Gales). En el censo de 2007, el 0,7% de la población de Inglaterra y Gales declaró la jedi como su religión, superando al número de budistas, sijes o judíos.
El Dr. Allen Baird, director del curso, declaró: «Uso Star Wars como una especie de ayuda pedagógica para explorar las técnicas de desarrollo psicológico y los temas sociales y políticos presentes en las películas.»
Los caballeros jedi deben dominar el flujo y la consciencia, que el Dr. Baird dice que son técnicas comprobadas que permiten a los estudiantes sumergirse completamente en un tarea, y controlar sus pensamientos y comportamiento. El curso también explorará la naturaleza de la libertada en la cara de un imperio fascista y el lugar de la tecnología. «Darth Vader se vuelve más y más mecánico a medida que progresa la trama y pierde su humanidad», dice Baird.
Pero la universidad admite que el curso es en realidad un truco publicitario para lograr que la gente se inicie en un programa educativo a largo plazo más que un esquema de entrenamiento jedi riguroso.
«No puedo enseñar telepatía a la gente, aunque los jedi la usan, porque no existe tal cosa», dijo el Dr. Baird. «Pero puede enseñarles a reconocer el estado de ánimo de otras personas mediante la empatía, que es la base de todas las interacciones sociales humanas.»
El curso de acceso libre, que empieza en noviembre, incluirá diálogos y fragmentos de las películas de Star Wars. Su director, George Lucas, fue fuertemente influenciado por Joseph Campbell, profesor de religión y mitología comparada.
El Dr. Baird se describe a sí mismo como «un moderado fan de la ciencia ficción» que coleccionaba muñecos de Star Wars de niño, y dice que supone que alguna gente se presente en el curso vestido al estilo jedi. «Supongo que habrá unas pocas personas que crean que hay una fuerza, pero deseo que saquen algo del curso también.»
La universidad también está ofreciendo un curso, que podría ser de interés para Barack Obama y John McCain, titulado «¿Así que quiere ser presidente?» Se trata de un programa de 10 semanas en el que se simulará el camino a la Casa Blanca.
13 de septiembre de 2008
Una joven de San Diego subastará su virginidad en el programa radiofónico de Howard Stern
Con la excusa de financiarse el coste de su carrera universitaria. | The Times of India.
La famoso locutor Howard Stern volverá a sorprender a sus oyentes, subastando la virginidad de una joven en su programa de radio.
La joven, una morena de 22 años, ha recurrido a subastar su virginidad como último recurso para poder pagar la matrícula de su universidad. La chica, oriunda de San Diego y que usa el seudónimo de Natalie Dylan por «motivos de seguridad», fue presentada al locutor por el propietario de un burdel legal de Nevada, donde ya trabaja su hermana.
El ganador de la subasta podrá consumar la relación en el burdel.
«No supone un dilema moral para mí», dijo Dylan. «Vivimos en una sociedad capitalista. ¿Por qué no iba a poder rentabilizar mi virginidad? Entiendo que alguna gente puede condenarme, pero creo que es una experiencia enriquecedora. Estoy usando lo que tengo para mejorar mi vida», añadió.
Dylan está dispuesta a someterse a una prueba de polígrafo y a un examen ginecológico, en caso de que alguien dude de su virginidad. La subasta será retransmitida por el programa de Stern en la emisora Sirius de San Diego y se llevará a cabo en el sitio web del burdel.
La chica, que ya tiene una licenciatura en estudios feministas por el estado de Sacramento State, quiere seguir estudiando para obtener la maestría en terapia conyugal y familiar.
Un número creciente de estudiantes femeninas está recurriendo a la prostitución y otros trabajos en la industria del sexo para poder abonar las cada vez más caras matrículas universitarias, según sugirió un estudio de la Universidad Kingston del Reino Unido.
En una encuesta realizada a 130 estudiantes sobre si conocían a algunas amigas relacionadas con la industria del sexo, 1 de cada 10 dijo saber de estudiantes que había realizado estriptis, lap dance o trabajado en casas de masaje y agencias de chicas de compañía para sostenerse económicamente.
La famoso locutor Howard Stern volverá a sorprender a sus oyentes, subastando la virginidad de una joven en su programa de radio.
La joven, una morena de 22 años, ha recurrido a subastar su virginidad como último recurso para poder pagar la matrícula de su universidad. La chica, oriunda de San Diego y que usa el seudónimo de Natalie Dylan por «motivos de seguridad», fue presentada al locutor por el propietario de un burdel legal de Nevada, donde ya trabaja su hermana.
El ganador de la subasta podrá consumar la relación en el burdel.
«No supone un dilema moral para mí», dijo Dylan. «Vivimos en una sociedad capitalista. ¿Por qué no iba a poder rentabilizar mi virginidad? Entiendo que alguna gente puede condenarme, pero creo que es una experiencia enriquecedora. Estoy usando lo que tengo para mejorar mi vida», añadió.
Dylan está dispuesta a someterse a una prueba de polígrafo y a un examen ginecológico, en caso de que alguien dude de su virginidad. La subasta será retransmitida por el programa de Stern en la emisora Sirius de San Diego y se llevará a cabo en el sitio web del burdel.
La chica, que ya tiene una licenciatura en estudios feministas por el estado de Sacramento State, quiere seguir estudiando para obtener la maestría en terapia conyugal y familiar.
Un número creciente de estudiantes femeninas está recurriendo a la prostitución y otros trabajos en la industria del sexo para poder abonar las cada vez más caras matrículas universitarias, según sugirió un estudio de la Universidad Kingston del Reino Unido.
En una encuesta realizada a 130 estudiantes sobre si conocían a algunas amigas relacionadas con la industria del sexo, 1 de cada 10 dijo saber de estudiantes que había realizado estriptis, lap dance o trabajado en casas de masaje y agencias de chicas de compañía para sostenerse económicamente.
3 de julio de 2008
Prohíben a las estudiantes del West Kent College silbar a los albañiles
El instituto podría ser denunciado por acoso sexual. | Daily Mail.Las estudiantes del West Kent College que habían vuelto las tornas y se dedicaban a silbar a los albañiles del campus han sido advertidas formalmente de que su comportamiento supone un «acoso».
Las estudiantes dedicaban comentarios amorosos y pícaros a los albañiles que trabajan en una amplicación del edificio del West Kent College en Tonbridge (Reino Unido), broma que se había vuelto tan persistente que las autoridades académicas las han amenazado con emprender acciones disciplinarias.
Se envió un correo electrónico a las alumnas que decía: «Se ha informado al instituto que algunas estudiantes han estado haciendo comentarios o silbando a los albañiles, tanto en el edificio como por el campus. Aunque estamos seguros de que no se pretendía ofender, esto constituye un acoso y es completamente inaceptable. Hemos pedido al representante de la constructora que informe de todos los casos de acoso al instituto y se tomarán las acciones apropiadas, que pueden incluir medidas disciplinarias.»
El correo fue enviado después de que un equipo de demoliciones empezara a trabajar en un proyecto de 94 millones de libras y tres años de duración en el campus.
Por el momento ningún albañil se ha quejado de acoso. Un portavoz de la constructora, Galliford Try, dijo: «No hemos recibido quejas al respecto. A pesar de lo cual no aprobamos el comportamiento inapropiado por parte de nadie en nuestras obras.»
El especialista en legislación laboral Peter Mooney dijo que el instituto podía ser denunciado por acoso sexual si la atención de las estudiantes persistía. «Los trabajadores tienen protección frente al acoso en el trabajo. Si se sienten intimidados hasta el extremo del acoso entonces el instituto sería responsable. Las estudiantes deberían respetar las normas del instituto o podrían ser expulsadas, de la misma forma que un trabajador pierde su empleo si acosa a alguien de esta forma.»
Las nuevas leyes han posible que los albañiles que silben y griten obscenidades a las mujeres que pasen cerca de la obra puedan ser procesados por agresión sexual. La Ley de Delitos Sexuales escocesa instaura un nuevo delito de «comunicación indecente», punible con hasta 10 años de cárcel. Esta ley se ha concebido para castigar el acoso sexual por carta, correos electrónicos o mensajes de texto, pero los legisladores también quieren incluir los comentarios sexualmente explícitos destinados a extraños. Se espera que la ley solo se aplique a los agresores reincidentes.
Bajo la nueva ley, si una mujer ha sido verbalmente acosada en más de una ocasión por un albañil a sabiendas de su desagrado, el fiscal puede acusarlo de comunicación indecente. Quienes sean condenado por este delito serán automáticamente incluidos en el registro de agresores sexuales.
Por ello, en abril la constructora George Wimpey de Bristol prohibió a sus trabajadores silbar a las mujeres, con la excusa de que la tradición estaba ahuyentando a las compradoras de vivienda «inteligentes y sofisticadas».
El West Kent College cuenta con 2300 alumnos de entre 16 y 19 años.
23 de junio de 2008
El Vaticano ofrece cursillos acelerados de exorcismo
Se admiten alumnos laicos. | 20minutos.
El Vaticano, a través de su Universidad Athenaeum Pontificium Regina Apostolorum, ha iniciado un ciclo de cursos dirigido a aquellos sacerdotes católicos que deseen entrenarse en la «lucha contra el satanismo». Se trata del primer título oficialmente reconocido por la Iglesia Católica en esta asignatura.
El curso, que se ha inaugurado con unos 120 alumnos, dura diez semanas e incluye clases sobre ritos de exorcismo y psicología clínica para aprender a distinguir un esquizofrénico de un endemoniado. Además, enseña cómo detectar mensajes satánicos ocultos en canciones de rock y videojuegos, o a «comunicarse con el diablo».
La iniciativa de crear el curso responde a la preocupación del Vaticano por el aumento de los ritos ligados al satanismo, especialmente entre los jóvenes, así como la creciente demanda por parte de feligreses de sacerdotes que realicen servicios de exorcismo.
La ciudad de Roma cuenta con nueve exorcistas, que cada semana reciben una decena de peticiones de personas que se creen poseidas por el maligno, aunque los casos verdaderos se estima que son una veintena.
El curso de exorcismo, que este año celebra su segunda edición, está abierto por primera vez a laicos, entre ellos catequistas, psiquiatras o abogados, aunque los ritos para expulsar al demonio de un cuerpo están reservados a los obispos y sacerdotes designados por ellos.
El Vaticano, a través de su Universidad Athenaeum Pontificium Regina Apostolorum, ha iniciado un ciclo de cursos dirigido a aquellos sacerdotes católicos que deseen entrenarse en la «lucha contra el satanismo». Se trata del primer título oficialmente reconocido por la Iglesia Católica en esta asignatura.
El curso, que se ha inaugurado con unos 120 alumnos, dura diez semanas e incluye clases sobre ritos de exorcismo y psicología clínica para aprender a distinguir un esquizofrénico de un endemoniado. Además, enseña cómo detectar mensajes satánicos ocultos en canciones de rock y videojuegos, o a «comunicarse con el diablo».
La iniciativa de crear el curso responde a la preocupación del Vaticano por el aumento de los ritos ligados al satanismo, especialmente entre los jóvenes, así como la creciente demanda por parte de feligreses de sacerdotes que realicen servicios de exorcismo.
La ciudad de Roma cuenta con nueve exorcistas, que cada semana reciben una decena de peticiones de personas que se creen poseidas por el maligno, aunque los casos verdaderos se estima que son una veintena.
El curso de exorcismo, que este año celebra su segunda edición, está abierto por primera vez a laicos, entre ellos catequistas, psiquiatras o abogados, aunque los ritos para expulsar al demonio de un cuerpo están reservados a los obispos y sacerdotes designados por ellos.
16 de junio de 2008
Polémica en Argentina por un libro recomendado a escolares de primaria
En un capítulo propone a los lectores desenroscar bombillas con la boca, entre otros juegos. | El Día.
Irene Leshman de Iturria denunció que la escuela a la que asiste su hijo de diez años recomendó a los alumnos la lectura del capítulo «Juegos Peligrosos» del libro de Silvia Schujer Puro Huesos, donde se plantean entretenimientos consistentes en desenroscar una bombilla con la boca, meterse en una bañera con agua caliente varias veces o correr engripado hacia un pañuelo. Son competiciones que pierde —según el texto— quien recibe una descarga eléctrica, se ahoga o debe limpiarse la nariz con una cortina.
Las autoridades de la Dirección General de Cultura y Educación argentina dieron su apoyo a la docente de la Primaria N.° 16 que escogió el texto de la polémica, considerando que los juegos peligrosos que propone no inducirán a los chicos a ponerse en riesgo. Al igual que en la escuela, aclararon que el material está en clave humorística y a través del absurdo busca estimular la reflexión sobre lo que conviene evitar. A pesar de todo, le hicieron llegar su «felicitación» a la mujer que reaccionó por considerarla un buen ejemplo de lo que esperan: padres atentos al trabajo en el colegio.
Leshman de Iturria consideró al material «vacío de contenido» y alejado de los valores de su familia. Por eso, dijo que su hijo no lo leería. La directora de Educación Primaria de la Provincia, Mirta Torres, aconsejó a la mujer y al resto de los padres estar tranquilos: «ojalá la literatura tuviera tanta influencia. De hecho, las mamás leímos Caperucita Roja y no mandamos a caminar a nuestra hijas por donde hay lobos. Los chicos no se confunden», dijo. En estos y otros casos recomendó a las familias «acompañar [la lectura o consumo de otros mensajes] con la mirada crítica».
No obstante, consideró positiva la intervención de la mujer. Dijo que «le enviamos nuestra felicitación por la presencia en la escuela. Tenemos una evaluación positiva de lo que ocurrió porque añoramos los tiempos en que los papás se ocupaban mucho de lo que leían y escribían los chicos. Me parece interesante contar con padres que estén junto a los niños en la lectura.»
La funcionaria, haciendo gala de su buen talante, añadió que corresponde «una felicitación para todos» los actores de la polémica y rescató la labor de la docente, que prefirió no hablar con el diario sobre el entredicho. «Es importante tener una maestra que proponga lecturas para todo el año y una escuela que elabore un proyecto para todos los cursos. Respaldamos a la maestra para que siga proponiendo lecturas múltiples», indicó.
Torres consideró «intrascendente» al texto. «Permite conocer a la autora y a los relatos absurdos, pero no es indispensable. No es como decir “terminaron la escuela y no vieron el Quijote o el Martín Fierro”. La maestra lo tomó para trabajar el absurdo y ver, por ejemplo, qué cosas hacer con una enfermedad, que es justo lo contrario a lo que plantea el texto.»
«Me parece que la mamá reaccionó con temor ante la posibilidad de que sea malo para los chicos», dijo Torres y aclaró que «los chicos son inteligentes. Todos saben que no pueden desenroscar una lámpara con la boca. El ejemplo no me gusta, pero no me parece que sea peligroso», concluyó. El material ya se leyó y los chicos trabajaron el mensaje: «se comentó por el absurdo y que nadie haría eso», aseguró la funcionaria.
Irene Leshman de Iturria denunció que la escuela a la que asiste su hijo de diez años recomendó a los alumnos la lectura del capítulo «Juegos Peligrosos» del libro de Silvia Schujer Puro Huesos, donde se plantean entretenimientos consistentes en desenroscar una bombilla con la boca, meterse en una bañera con agua caliente varias veces o correr engripado hacia un pañuelo. Son competiciones que pierde —según el texto— quien recibe una descarga eléctrica, se ahoga o debe limpiarse la nariz con una cortina.
Las autoridades de la Dirección General de Cultura y Educación argentina dieron su apoyo a la docente de la Primaria N.° 16 que escogió el texto de la polémica, considerando que los juegos peligrosos que propone no inducirán a los chicos a ponerse en riesgo. Al igual que en la escuela, aclararon que el material está en clave humorística y a través del absurdo busca estimular la reflexión sobre lo que conviene evitar. A pesar de todo, le hicieron llegar su «felicitación» a la mujer que reaccionó por considerarla un buen ejemplo de lo que esperan: padres atentos al trabajo en el colegio.
Leshman de Iturria consideró al material «vacío de contenido» y alejado de los valores de su familia. Por eso, dijo que su hijo no lo leería. La directora de Educación Primaria de la Provincia, Mirta Torres, aconsejó a la mujer y al resto de los padres estar tranquilos: «ojalá la literatura tuviera tanta influencia. De hecho, las mamás leímos Caperucita Roja y no mandamos a caminar a nuestra hijas por donde hay lobos. Los chicos no se confunden», dijo. En estos y otros casos recomendó a las familias «acompañar [la lectura o consumo de otros mensajes] con la mirada crítica».
No obstante, consideró positiva la intervención de la mujer. Dijo que «le enviamos nuestra felicitación por la presencia en la escuela. Tenemos una evaluación positiva de lo que ocurrió porque añoramos los tiempos en que los papás se ocupaban mucho de lo que leían y escribían los chicos. Me parece interesante contar con padres que estén junto a los niños en la lectura.»
La funcionaria, haciendo gala de su buen talante, añadió que corresponde «una felicitación para todos» los actores de la polémica y rescató la labor de la docente, que prefirió no hablar con el diario sobre el entredicho. «Es importante tener una maestra que proponga lecturas para todo el año y una escuela que elabore un proyecto para todos los cursos. Respaldamos a la maestra para que siga proponiendo lecturas múltiples», indicó.
Torres consideró «intrascendente» al texto. «Permite conocer a la autora y a los relatos absurdos, pero no es indispensable. No es como decir “terminaron la escuela y no vieron el Quijote o el Martín Fierro”. La maestra lo tomó para trabajar el absurdo y ver, por ejemplo, qué cosas hacer con una enfermedad, que es justo lo contrario a lo que plantea el texto.»
«Me parece que la mamá reaccionó con temor ante la posibilidad de que sea malo para los chicos», dijo Torres y aclaró que «los chicos son inteligentes. Todos saben que no pueden desenroscar una lámpara con la boca. El ejemplo no me gusta, pero no me parece que sea peligroso», concluyó. El material ya se leyó y los chicos trabajaron el mensaje: «se comentó por el absurdo y que nadie haría eso», aseguró la funcionaria.
6 de junio de 2008
Una lluvia de gatos interrumpe un examen final en un aula de la UNED
El chico al que le cayeron los animales encima se llevó tal susto que se cayó de la silla. | 20minutos.
Ninguno de los 300 alumnos que el lunes hacían un examen final de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en el recinto ferial de la Casa de Campo se imaginaba que su ejercicio iba a ser interrumpido por una lluvia de gatos.
En el aula, donde se examinaban alumnos de Educación Social, Pedagogía, Filología Hispánica e Inglesa, empezaron a «oírse unos maullidos de gatos que estaban como peleándose», según contó una de las estudiantes. De repente «se cayó el falso techo y dos gatos se precipitaron sobre un compañero; otros cinco seguían en lo alto». El chico al que le cayeron los animales encima «se llevó tal susto que se cayó de la silla y, aunque no le pasó nada, podría haberse hecho daño».
En medio de la confusión, un centenar de alumnos decidieron abandonar la sala porque «los gatos eran grandes y estaban muy agresivos». Ahora recurrirán la prueba, porque no saben si podrán repetirla en septiembre o «si nos darán un aprobado general».
La UNED sí considera válido el examen. Julio Gil, director de esta universidad en Madrid, explicó que «el boquete por donde los animales se colaron ya está tapado». Al parecer, los gatos pudieron entrar en el falso techo antes de la prueba, cuando el pabellón, que la UNED alquila para la época de exámenes, estuvo cerrado.
Ninguno de los 300 alumnos que el lunes hacían un examen final de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en el recinto ferial de la Casa de Campo se imaginaba que su ejercicio iba a ser interrumpido por una lluvia de gatos.
En el aula, donde se examinaban alumnos de Educación Social, Pedagogía, Filología Hispánica e Inglesa, empezaron a «oírse unos maullidos de gatos que estaban como peleándose», según contó una de las estudiantes. De repente «se cayó el falso techo y dos gatos se precipitaron sobre un compañero; otros cinco seguían en lo alto». El chico al que le cayeron los animales encima «se llevó tal susto que se cayó de la silla y, aunque no le pasó nada, podría haberse hecho daño».
En medio de la confusión, un centenar de alumnos decidieron abandonar la sala porque «los gatos eran grandes y estaban muy agresivos». Ahora recurrirán la prueba, porque no saben si podrán repetirla en septiembre o «si nos darán un aprobado general».
La UNED sí considera válido el examen. Julio Gil, director de esta universidad en Madrid, explicó que «el boquete por donde los animales se colaron ya está tapado». Al parecer, los gatos pudieron entrar en el falso techo antes de la prueba, cuando el pabellón, que la UNED alquila para la época de exámenes, estuvo cerrado.
31 de mayo de 2008
Investigan a un profesor de ciencias por quemar cruces en los brazos de sus alumnos
Él alega que todo se debe a que no toleran que tenga una biblia en su mesa. | Mount Vernon News.
El consejo de administración escolar de Mount Vernon City (Nueva York) ha decidido autorizar la investigación independientes de las quejas recibidas contra el profesor de ciencias de octavo curso John Freshwater.
En una declaración pública anterior, Freshwater dijo que la directiva de los administradores escolares para retirar un ejemplar de la Biblia suyo de su escritorio era una violación de la Primera Enmienda, por lo que se negó a cumplirla. Más tarde los estudiantes apoyaron esta decisión del profesor.
En un comunicado posterior, el superintendente Steve Short afirmó que «las denuncias contra el señor Freshwater son muy serias. Esto no se debe a que tenga una biblia de su propiedad en su mesa, sino a todo su comportamiento».
Una de las quejas es que Freshwater usó un dispositivo electrostático para quemar cruces en los brazos de los estudiantes.
La abogada Jessica Philemond envió un fax a diversos medios de comunicación con una declaración de sus clientes, que desean permanecer anónimos por miedo a que sus hijos sean maltratados de nuevo: «Somos gente religioso, pero nos ofendió que el señor Freshwater quemase una cruz en el brazo de nuestro hijo. Esto ocurrió en clase de ciencias el pasado diciembre, cuando usó una máquina de electroshock para quemar a los chicos. El quemadura fue lo suficientemente grave como para hacer que nuestro hijo se despertase por la noche con grandes dolores, y la cruz permaneció varias semanas. [...] Hemos intentado que este asunto no trascienda y tenemos dudas sobre la pertinencia de hacerlo público.»
En el fax, los padres dicen que el problema no es que Freshwater tenga una biblia en su mesa, a lo que no se oponen, sino la violación de leyes y el desafío a la normativa escolar.
Short dijo que al parecer Freshwater usaba su clase para hablar de religión y que enseñaba sus propias creencias de la biblia en lugar del temario aprovado. En el fax los padres también dicen: «Somos cristianos que practica la fe donde corresponde, en la iglesia y en nuestras casas y, lo que es más importante, fuera de las aulas, donde la ley exige una separación entre iglesia y estado.»
Hay también denuncias de que Freshwater ha realizado rezos y organizado una sesión de sanación en su puesto como monitor del encuentro de la Hermandad de Atletas Cristianos (HAC). Según Short, la HAC es un club religioso sin relación con la escuela y la legislación federal prohibe que los empleados participen activamente.
Mientras se realiza la investigación independiente, un administrador vigilará a Freshwater en clase y seguirá sus actividades para asegurar que se siguen las normas de la escuela y se protegen los derechos de los estudiantes.
«Como un sistema escolar público,» dijo Short, «no podemos enseñar, promover o favorecer religión alguna. Nuestra obligación es no respaldar o establecer religión alguna al amparo de la Primera Enmienda, sino proteger los derechos de nuestro estudiantes. Deseamos que la investigación independiente determine la verdad sobre las acusaciones de forma que puedan tomarse la medidas apropiadas sobre lo que debe hacerse a continuación.»
El consejo de administración escolar de Mount Vernon City (Nueva York) ha decidido autorizar la investigación independientes de las quejas recibidas contra el profesor de ciencias de octavo curso John Freshwater.
En una declaración pública anterior, Freshwater dijo que la directiva de los administradores escolares para retirar un ejemplar de la Biblia suyo de su escritorio era una violación de la Primera Enmienda, por lo que se negó a cumplirla. Más tarde los estudiantes apoyaron esta decisión del profesor.
En un comunicado posterior, el superintendente Steve Short afirmó que «las denuncias contra el señor Freshwater son muy serias. Esto no se debe a que tenga una biblia de su propiedad en su mesa, sino a todo su comportamiento».
Una de las quejas es que Freshwater usó un dispositivo electrostático para quemar cruces en los brazos de los estudiantes.
La abogada Jessica Philemond envió un fax a diversos medios de comunicación con una declaración de sus clientes, que desean permanecer anónimos por miedo a que sus hijos sean maltratados de nuevo: «Somos gente religioso, pero nos ofendió que el señor Freshwater quemase una cruz en el brazo de nuestro hijo. Esto ocurrió en clase de ciencias el pasado diciembre, cuando usó una máquina de electroshock para quemar a los chicos. El quemadura fue lo suficientemente grave como para hacer que nuestro hijo se despertase por la noche con grandes dolores, y la cruz permaneció varias semanas. [...] Hemos intentado que este asunto no trascienda y tenemos dudas sobre la pertinencia de hacerlo público.»
En el fax, los padres dicen que el problema no es que Freshwater tenga una biblia en su mesa, a lo que no se oponen, sino la violación de leyes y el desafío a la normativa escolar.
Short dijo que al parecer Freshwater usaba su clase para hablar de religión y que enseñaba sus propias creencias de la biblia en lugar del temario aprovado. En el fax los padres también dicen: «Somos cristianos que practica la fe donde corresponde, en la iglesia y en nuestras casas y, lo que es más importante, fuera de las aulas, donde la ley exige una separación entre iglesia y estado.»
Hay también denuncias de que Freshwater ha realizado rezos y organizado una sesión de sanación en su puesto como monitor del encuentro de la Hermandad de Atletas Cristianos (HAC). Según Short, la HAC es un club religioso sin relación con la escuela y la legislación federal prohibe que los empleados participen activamente.
Mientras se realiza la investigación independiente, un administrador vigilará a Freshwater en clase y seguirá sus actividades para asegurar que se siguen las normas de la escuela y se protegen los derechos de los estudiantes.
«Como un sistema escolar público,» dijo Short, «no podemos enseñar, promover o favorecer religión alguna. Nuestra obligación es no respaldar o establecer religión alguna al amparo de la Primera Enmienda, sino proteger los derechos de nuestro estudiantes. Deseamos que la investigación independiente determine la verdad sobre las acusaciones de forma que puedan tomarse la medidas apropiadas sobre lo que debe hacerse a continuación.»
27 de mayo de 2008
Detenidos unos estudiantes por investigar las tácticas de Al Qaeda
Descargaron un manual de un sitio web del gobierno estadounidense. | The Guardian.
El estudiante que fue arrestado y detenido durante seis días después de que su universidad informara a la policía sobre el material relacionado con Al Qaeda que había bajado de Internet ha denunciado la «tortura psicológica» que sufrió durante su detención.
A pesar de que sus supervisores de la Universidad de Nottingham insistieron en que el material era directamente relevante para su investigación, Rizwaan Sabir, de 22 años, fue retenido durante casi una semana al amparo de la Ley Antiterrorista, bajo la acusación de descargar contenido para uso ilegal. El estudiante había obtenido una copia del manual de entrenamiento de Al Qaeda de un sitio web del gobierno estadounidense para su investigación sobre tácticas terroristas.
El suceso resalta lo que los profesores denuncian como un ataque directo contra la libertad académica dirigido por el gobierno, que en su intento por establecer una «agenda preventiva» contra las actividades terroristas, está presionando a la comunidad académica para convertirla en informadora policial.
Sabir fue arrrestado después de que el documento fuese hallado por un empleado de la universidad sobre el ordenador de un administrador. Éste, Hisham Yezza, un conocido de Sabir, había sido requerido por el estudiante para imprimir el documento de 1500 páginas porque él no podía afrontar los costes de la impresión. Ambos fueron arrestados en virtud de la Ley Antiterrorista, el domicilio familiar de Sabir fue registrado y se requisaron su ordenador y su teléfono móvil. Los dos fueron puestos en libertad sin cargos seis días después, pero Yezza, que es algeriano, fue arrestado de nuevo inmediatamente por problemas inmigratorios sin relación y ahora se enfrenta a una posible deportación.
El Dr. Alf Nilsen, un investigador de la escuela de ciencias políticas y relaciones internacionales, dijo que Yezza está internado en el centro para inmigrantes de Colnbrook, desde donde será deportado. «Si le llevan a Argelia puede sufrir graves violaciones de los derechos humanos tras verese envuelto en este caso. Ha permanecido en el Reino Unido 13 años. Su trabajo está aquí, sus amigos están aquí, su vida está aquí.»
Sobre su detención, Sabir dijo: «Estaba completamente roto. No dormí. Cerraba los ojos, oía el ruido de las llaves y me volvía a despertar. Cuando advertí la gravedad de la situación pensé que terminaría en Belmarsh con los chiflados. Fue una tortura psicológica. El martes me leyeron una declaración confirmando que eran un documento ilegal que no debía usarse con fines de investigación. Hasta hoy nadie ha clarificado este punto. Me liberaron. Estaba temblando violentamente, caí contra la pared, luego al suelo y lloré.»
Bettina Rentz, profesora de seguridad internacional y tutora personal de Sabir, dijo: «Es un estudiante serio, que trabaja muy duro y quiere hacer carrera en el mundo académico. Esto es una gran preocupación para nuestra libertad académica pero también para el clima del campus.»
El ministro de educación, Bill Rammell, dijo: «El gobierno no quiera ni nunca ha pedido a estudiantes o empleados que espíen a sus colegas o amigos. Queremos que las universidades trabajen con sus empleados y estudiantes para aislar a la pequeña minoría que promueve el extremismo violento.»
El abogado de Sabir, Tayab Ali, dijo: «Esto podría haberse llevado sensatamente si la universidad hubiera discutido el asunto con Rizwaan y sus tutores. Este es el aspecto preocupante de la extensión del periodo de detención [provisto por la Ley Antiterrorista]. Pueden usar atribuciones de arresto enormemente poderosas antes de que se investigue.»
El estudiante que fue arrestado y detenido durante seis días después de que su universidad informara a la policía sobre el material relacionado con Al Qaeda que había bajado de Internet ha denunciado la «tortura psicológica» que sufrió durante su detención.
A pesar de que sus supervisores de la Universidad de Nottingham insistieron en que el material era directamente relevante para su investigación, Rizwaan Sabir, de 22 años, fue retenido durante casi una semana al amparo de la Ley Antiterrorista, bajo la acusación de descargar contenido para uso ilegal. El estudiante había obtenido una copia del manual de entrenamiento de Al Qaeda de un sitio web del gobierno estadounidense para su investigación sobre tácticas terroristas.
El suceso resalta lo que los profesores denuncian como un ataque directo contra la libertad académica dirigido por el gobierno, que en su intento por establecer una «agenda preventiva» contra las actividades terroristas, está presionando a la comunidad académica para convertirla en informadora policial.
Sabir fue arrrestado después de que el documento fuese hallado por un empleado de la universidad sobre el ordenador de un administrador. Éste, Hisham Yezza, un conocido de Sabir, había sido requerido por el estudiante para imprimir el documento de 1500 páginas porque él no podía afrontar los costes de la impresión. Ambos fueron arrestados en virtud de la Ley Antiterrorista, el domicilio familiar de Sabir fue registrado y se requisaron su ordenador y su teléfono móvil. Los dos fueron puestos en libertad sin cargos seis días después, pero Yezza, que es algeriano, fue arrestado de nuevo inmediatamente por problemas inmigratorios sin relación y ahora se enfrenta a una posible deportación.
El Dr. Alf Nilsen, un investigador de la escuela de ciencias políticas y relaciones internacionales, dijo que Yezza está internado en el centro para inmigrantes de Colnbrook, desde donde será deportado. «Si le llevan a Argelia puede sufrir graves violaciones de los derechos humanos tras verese envuelto en este caso. Ha permanecido en el Reino Unido 13 años. Su trabajo está aquí, sus amigos están aquí, su vida está aquí.»
Sobre su detención, Sabir dijo: «Estaba completamente roto. No dormí. Cerraba los ojos, oía el ruido de las llaves y me volvía a despertar. Cuando advertí la gravedad de la situación pensé que terminaría en Belmarsh con los chiflados. Fue una tortura psicológica. El martes me leyeron una declaración confirmando que eran un documento ilegal que no debía usarse con fines de investigación. Hasta hoy nadie ha clarificado este punto. Me liberaron. Estaba temblando violentamente, caí contra la pared, luego al suelo y lloré.»
Bettina Rentz, profesora de seguridad internacional y tutora personal de Sabir, dijo: «Es un estudiante serio, que trabaja muy duro y quiere hacer carrera en el mundo académico. Esto es una gran preocupación para nuestra libertad académica pero también para el clima del campus.»
El ministro de educación, Bill Rammell, dijo: «El gobierno no quiera ni nunca ha pedido a estudiantes o empleados que espíen a sus colegas o amigos. Queremos que las universidades trabajen con sus empleados y estudiantes para aislar a la pequeña minoría que promueve el extremismo violento.»
El abogado de Sabir, Tayab Ali, dijo: «Esto podría haberse llevado sensatamente si la universidad hubiera discutido el asunto con Rizwaan y sus tutores. Este es el aspecto preocupante de la extensión del periodo de detención [provisto por la Ley Antiterrorista]. Pueden usar atribuciones de arresto enormemente poderosas antes de que se investigue.»
16 de mayo de 2008
La Universidad de Mondragón celebra su IX Concurso de Diseño Industrial de Lanzamiento de Huevo
Sus artefactos sólo pueden estar compuestos por cartulina, cuerda y cola. | 20minutos.
La Universidad de Mondragón (Guipúzcoa) ha celebrado la IX edición del tradicional concurso de Diseño Industrial de Lanzamiento de Huevo. El objetivo del concurso es que los estudiantes diseñen un artilugio que sea capaz de enviar lo más lejos posible un huevo sin que se rompa.
Para crear la lanzadera, los participantes solo podían usar cartulina, cuerda (hilo de bala) y cola de contacto. También se prohibía rociar con vinagre el huevo, de gallina, de tamaño medio y sin hervir, porque dicen que lo endurece.
El jurado valoraba la distancia, el diseño estético del artilugio y la belleza del vuelo. Los artefactos han sido disparados desde la ventana del tercer piso del edificio de la biblioteca de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Mondragón.
Han participado 14 grupos de alumnos, integrados por entre tres y cinco personas. En total, 75 participantes.
La Universidad de Mondragón (Guipúzcoa) ha celebrado la IX edición del tradicional concurso de Diseño Industrial de Lanzamiento de Huevo. El objetivo del concurso es que los estudiantes diseñen un artilugio que sea capaz de enviar lo más lejos posible un huevo sin que se rompa.Para crear la lanzadera, los participantes solo podían usar cartulina, cuerda (hilo de bala) y cola de contacto. También se prohibía rociar con vinagre el huevo, de gallina, de tamaño medio y sin hervir, porque dicen que lo endurece.
El jurado valoraba la distancia, el diseño estético del artilugio y la belleza del vuelo. Los artefactos han sido disparados desde la ventana del tercer piso del edificio de la biblioteca de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Mondragón.
Han participado 14 grupos de alumnos, integrados por entre tres y cinco personas. En total, 75 participantes.
11 de mayo de 2008
Una profesora pierde su empleo tras aparecer en el programa de Howard Stern
Su marido y ella ganaron el concurso ‘El tío más feo y la esposa más caliente’. | WFSB.
Marie Jarry, una profesora de segundo curso de Southington (Connecticut) que apareció en el programa de Howard Stern, ha perdido su empleo en la Escuela Elemental Thalberg.
Jarry y su marido ganaron 5000 $ en el concurso organizado por Stern Ugliest Guy and Hottest Wife (‘El tío más feo y la esposa más caliente’).
«No me puedo creer que fuese a la televisión e hiciese eso siendo una profesora de segundo curso», dijo Dean LaPoint, uno de los padres afectados. «Simplemente carece de sentido.»
La escuela sustituyó a Jarry después de que unas fotos suyas en bikini apareciesen en el sitio web howardstern.com.
Los Jarry competían contra otras dos parejas, y durante el concurso Marie realizó comentarios sexuales sobre su marido.
«Trajaban duro durante la jornada escolar y lo que hacen en su tiempo libre es asunto suyo, pero debido a la naturaleza del programa de Howard Stern, el consejo estaba preocupado», dijo Liz Francis, madre de un alumno de la Escuela Elemental Thalberg.
Un padre que no desea ser identificado declaró que Jarry fue obligada a renunciar, algo que la escuela no ha confirmado.
Marie Jarry, una profesora de segundo curso de Southington (Connecticut) que apareció en el programa de Howard Stern, ha perdido su empleo en la Escuela Elemental Thalberg.Jarry y su marido ganaron 5000 $ en el concurso organizado por Stern Ugliest Guy and Hottest Wife (‘El tío más feo y la esposa más caliente’).
«No me puedo creer que fuese a la televisión e hiciese eso siendo una profesora de segundo curso», dijo Dean LaPoint, uno de los padres afectados. «Simplemente carece de sentido.»
La escuela sustituyó a Jarry después de que unas fotos suyas en bikini apareciesen en el sitio web howardstern.com.
Los Jarry competían contra otras dos parejas, y durante el concurso Marie realizó comentarios sexuales sobre su marido.
«Trajaban duro durante la jornada escolar y lo que hacen en su tiempo libre es asunto suyo, pero debido a la naturaleza del programa de Howard Stern, el consejo estaba preocupado», dijo Liz Francis, madre de un alumno de la Escuela Elemental Thalberg.
Un padre que no desea ser identificado declaró que Jarry fue obligada a renunciar, algo que la escuela no ha confirmado.
10 de mayo de 2008
Investigada una profesora por pedir a un policía que encarcelase a los alumnos malos
Los escolares están aterrados y no quieren volver a la guardería. | Ananova.
Una profesora de preescolar rumana se encuentra en graves problemas tras haber pedido a un policía que amenazase a sus alumnos con encarcelarlos por haber sido malos.
Las autoridades escolares del condado de Vrancea abrieron una investigación después de que un padre presentase una queja oficial contra Nusa Arghene, la profesora. Ioon Popa, residente en la localidad de Negrilesti, escribió: «Nosotros, los padres, estamos furiosos por la actitud de la profesora. Llevó a un policía a la cárcel y amenazó a los niños con hacerles pasar la noche en la cárcel si no se comportaban. Todos ellos están ahora aterrados y no quieren volver a la guardería.»
El padre también afirma que la profesora gritó y abofeteó a algunos de los niños antes de castigarlos al rincón con las manos en alto.
La profesora no ha querido hacer declaraciones pero Iordache Bostan, jefe de los inspectores escolares locales, dijo: «Nos enfrentamos a una situación difícil aquí. Los padres me dijeron que retirarán a sus hijos de la guardería si no castigo a la profesora. Me pregunto si valdrá con unos azotes...»
Una profesora de preescolar rumana se encuentra en graves problemas tras haber pedido a un policía que amenazase a sus alumnos con encarcelarlos por haber sido malos.
Las autoridades escolares del condado de Vrancea abrieron una investigación después de que un padre presentase una queja oficial contra Nusa Arghene, la profesora. Ioon Popa, residente en la localidad de Negrilesti, escribió: «Nosotros, los padres, estamos furiosos por la actitud de la profesora. Llevó a un policía a la cárcel y amenazó a los niños con hacerles pasar la noche en la cárcel si no se comportaban. Todos ellos están ahora aterrados y no quieren volver a la guardería.»
El padre también afirma que la profesora gritó y abofeteó a algunos de los niños antes de castigarlos al rincón con las manos en alto.
La profesora no ha querido hacer declaraciones pero Iordache Bostan, jefe de los inspectores escolares locales, dijo: «Nos enfrentamos a una situación difícil aquí. Los padres me dijeron que retirarán a sus hijos de la guardería si no castigo a la profesora. Me pregunto si valdrá con unos azotes...»
22 de abril de 2008
Hospitalizadas 50 escolares senegalesas tras sufrir una «histeria colectiva»
Corre el rumor de que fueron castigadas por vestir indecentemente. | International Herald Tribune.
Unas 50 escolares senegalesas necesitaron ser hospitalizadas tras ser presas de lo que los profesores llamaron «histeria colectiva», con desmayos y gritos. El suceso provocó que los bomberos clausurasen la escuela.
«El fenómeno empezó en una de las aulas de 5.º curso», declaró Adina Aidara, la directora de la Escuela Secundaria Lamine Gueye en Dakar. «Tres estudiantes, todas chicas, se desmayaron. El mismo fenómeno se repitió media hora después durante el recreo, afectando esta vez a más escolares. Llamamos a los bomberos para evacuar a las víctimas.»
El incidente empezó a las 9 de la mañana. Para la 1 de la tarde la escuela había enviado a 55 estudiantes al hospital en ambulancias, todos salvo dos femeninos, confirmó Aidara. «Es un suceso completamente fuera de lo normal.»
El coronel Diene Faye, de la brigada de bomberos normal, dijo que la gravedad del fenómeno impulsó a los oficiales a clausurar y aislar la escuela. En el hospital central de la ciudad, los angustiados padres se preocupaban por sus hijas. Varios de ellos permitieron que fueran entrevistadas a condición de no publicar sus nombres.
Una chica de 15 años, que habló con su madre al lado, dijo que estaba en mitad de una charla con una amiga. «De pronto sentí un horrible dolor de cabeza. Me dolía tanto que empecé a gritar, y entonces me desmayé. Desde ese momento ya no supe dónde estaba», declaró. Otra adolescente, también entrevistada junto a su familia, dijo: «No sé qué sucedió. De pronto sentí como si me sudara la frente. Sentí que mi cuerpo vibraba. Grité fuerte. Era como si un poder superior a mí estuviese dentro de mi cuerpo. No sé qué pasó después.»
El ministro de educación de Senegal, Moustapha Sourang, visitó la escuela y ordenó la suspensión de las clases durante 48 horas mientras el ministerio llevaba a cabo una investigación. Justo tras el incidente, por Dakar corrían rumores sobre espíritus malvados y represalias sobrenaturales. Algunos decían que las chicas habían sido castigadas por vestir indecentemente.
Pero el Dr. Ababacar Wilane, jefe de psiquiatría del hospital, descartó las historias de demonios y hechizo, diciendo: «Las más vulnerables de ellas probablemente se vieron envueltas en el momento y sucumbieron a una especie de efecto dominó» cuando vieron a otras gritando y desmayándose.
Este no es el primer incidente de histeria colectiva en Senegal. Un periódico local informó que en la ciudad de Podor, al norte del país, 16 chicas se había desmayado simultáneamente. «Dieciséis muchachas fueron presa de una historia colectiva. Algunas personas creen que fueron poseídas por una fuerza invisible. Las víctimas gritaban y rodaban por el suelo», informó el periódico Le Matin.
Unas 50 escolares senegalesas necesitaron ser hospitalizadas tras ser presas de lo que los profesores llamaron «histeria colectiva», con desmayos y gritos. El suceso provocó que los bomberos clausurasen la escuela.
«El fenómeno empezó en una de las aulas de 5.º curso», declaró Adina Aidara, la directora de la Escuela Secundaria Lamine Gueye en Dakar. «Tres estudiantes, todas chicas, se desmayaron. El mismo fenómeno se repitió media hora después durante el recreo, afectando esta vez a más escolares. Llamamos a los bomberos para evacuar a las víctimas.»
El incidente empezó a las 9 de la mañana. Para la 1 de la tarde la escuela había enviado a 55 estudiantes al hospital en ambulancias, todos salvo dos femeninos, confirmó Aidara. «Es un suceso completamente fuera de lo normal.»
El coronel Diene Faye, de la brigada de bomberos normal, dijo que la gravedad del fenómeno impulsó a los oficiales a clausurar y aislar la escuela. En el hospital central de la ciudad, los angustiados padres se preocupaban por sus hijas. Varios de ellos permitieron que fueran entrevistadas a condición de no publicar sus nombres.
Una chica de 15 años, que habló con su madre al lado, dijo que estaba en mitad de una charla con una amiga. «De pronto sentí un horrible dolor de cabeza. Me dolía tanto que empecé a gritar, y entonces me desmayé. Desde ese momento ya no supe dónde estaba», declaró. Otra adolescente, también entrevistada junto a su familia, dijo: «No sé qué sucedió. De pronto sentí como si me sudara la frente. Sentí que mi cuerpo vibraba. Grité fuerte. Era como si un poder superior a mí estuviese dentro de mi cuerpo. No sé qué pasó después.»
El ministro de educación de Senegal, Moustapha Sourang, visitó la escuela y ordenó la suspensión de las clases durante 48 horas mientras el ministerio llevaba a cabo una investigación. Justo tras el incidente, por Dakar corrían rumores sobre espíritus malvados y represalias sobrenaturales. Algunos decían que las chicas habían sido castigadas por vestir indecentemente.
Pero el Dr. Ababacar Wilane, jefe de psiquiatría del hospital, descartó las historias de demonios y hechizo, diciendo: «Las más vulnerables de ellas probablemente se vieron envueltas en el momento y sucumbieron a una especie de efecto dominó» cuando vieron a otras gritando y desmayándose.
Este no es el primer incidente de histeria colectiva en Senegal. Un periódico local informó que en la ciudad de Podor, al norte del país, 16 chicas se había desmayado simultáneamente. «Dieciséis muchachas fueron presa de una historia colectiva. Algunas personas creen que fueron poseídas por una fuerza invisible. Las víctimas gritaban y rodaban por el suelo», informó el periódico Le Matin.
Un estudiante neerlandés provoca un incidente internacional al mostrar su pene en el Taj Mahal
La escuela está considerando iniciar acciones legales contra él. | Ananova.
Un estudiante neerlandés ha provocado un incidente internacional al publicar en YouTube un vídeo en el que muestra su pene en el Taj Mahal. El director de su escuela, el EuroCollege de Rotterdam, se ha disculpado formalmente al embajador indio en los Países Bajos, y ha anunciado que están considerando emprender acciones legales contra el estudiante por dañar la reputación de la institución.
El joven aparece en vídeo riendo estúpidamente mientras se saca el pene de los pantalones. La cámara gira entonces para mostrar el famoso escenario de la gamberrada. El estudiante fue inmediatamente expulsado cuando los profesores supieron del incidente, que ocurrió durante un viaje escolar a la India.
Un estudiante neerlandés ha provocado un incidente internacional al publicar en YouTube un vídeo en el que muestra su pene en el Taj Mahal. El director de su escuela, el EuroCollege de Rotterdam, se ha disculpado formalmente al embajador indio en los Países Bajos, y ha anunciado que están considerando emprender acciones legales contra el estudiante por dañar la reputación de la institución.
El joven aparece en vídeo riendo estúpidamente mientras se saca el pene de los pantalones. La cámara gira entonces para mostrar el famoso escenario de la gamberrada. El estudiante fue inmediatamente expulsado cuando los profesores supieron del incidente, que ocurrió durante un viaje escolar a la India.
17 de abril de 2008
China prepara a sus azafatas olímpicas
Las candidatas no pueden estar tatuadas, llevar pendientes ni tener traseros grandes. | Telegraph.
China a presentado ante la prensa a algunas de las muchachas candidatas a convertirse en azafatas de los próximos Juegos Olímpicos de Verano, que se preparan en la escula vocacional de Changping, al norte de la capital y serán seleccionadas por el Comité Organizador de los Juegos Olímpicos de Pekín.
La determinación de las autoridades por asegurar la perfección de cada detalle de los Juegos, en los que han puesto su propia reputación y la del país, resulta obvia. Todas miden aproximadamente lo mismo (entre 1,70 y 1,75 m), pesan un máximo de 55 kg, son guapas y tienen un «buen físico», algo que la prensa local se ha apresurado a informar como una prohibición a los traseros grandes.
Las 32 candidatas elegidas para desfilar ante la prensa en el gimnasio de la escuela, todas entre 16 y 19 años, lo hicieron al compás, portando algunas de ellas bandejas de prácticas con botellas de agua, y realizando a veces al unísono elaborados gestos destinados a dirigir a sus asientos al imaginario público. Se arrodillaron juntas (con las rodillas dispuestas exactamente como se ordenó), saludaron juntas y, al estilo de las escuelas inglesas decimonónicas, mostraron su porte permaneciendo quietas cinco minutos con libros sobre sus cabezas y sujetanto una hoja de papel entre sus rodillas.
Su instructora las revisón, rectificando hombros y estómagos, y asegurando que mantuvieran una sonrisa permanente. «Sonreíd y demostraréis vuestra confianza y sentido de la armonía interna», les dijo, con un relajante fondo musical de Enya. «Practicamos tres horas al día», dijo Wang Hong, de 17 años, quien comentó las demás clases en las que emplean el resto del día.
Se espera de ellas que sonrían continuamente, mostrando siempre que sea posible de seis a ocho dientes, algo posible gracias a las prácticas que realizan poniéndose palillos atravesados en la boca. Wang dijo que el entrenamiento no era excesivamente agotador. «El problema principal es que por la noche me duelen los músculos de la cara», explicó.
Yang Tiantian, de 17 años, cree que lo único importante es la oportunidad de honrar a su país y a sí misma trabajando bien. Tiantian desea desesperadamente ser una de las elegidas y portar las medallas en las ceremonias de entrega, una tarea reservada una pequeña élite. «Ése es mi sueño», dijo.
China a presentado ante la prensa a algunas de las muchachas candidatas a convertirse en azafatas de los próximos Juegos Olímpicos de Verano, que se preparan en la escula vocacional de Changping, al norte de la capital y serán seleccionadas por el Comité Organizador de los Juegos Olímpicos de Pekín.La determinación de las autoridades por asegurar la perfección de cada detalle de los Juegos, en los que han puesto su propia reputación y la del país, resulta obvia. Todas miden aproximadamente lo mismo (entre 1,70 y 1,75 m), pesan un máximo de 55 kg, son guapas y tienen un «buen físico», algo que la prensa local se ha apresurado a informar como una prohibición a los traseros grandes.
Las 32 candidatas elegidas para desfilar ante la prensa en el gimnasio de la escuela, todas entre 16 y 19 años, lo hicieron al compás, portando algunas de ellas bandejas de prácticas con botellas de agua, y realizando a veces al unísono elaborados gestos destinados a dirigir a sus asientos al imaginario público. Se arrodillaron juntas (con las rodillas dispuestas exactamente como se ordenó), saludaron juntas y, al estilo de las escuelas inglesas decimonónicas, mostraron su porte permaneciendo quietas cinco minutos con libros sobre sus cabezas y sujetanto una hoja de papel entre sus rodillas.
Su instructora las revisón, rectificando hombros y estómagos, y asegurando que mantuvieran una sonrisa permanente. «Sonreíd y demostraréis vuestra confianza y sentido de la armonía interna», les dijo, con un relajante fondo musical de Enya. «Practicamos tres horas al día», dijo Wang Hong, de 17 años, quien comentó las demás clases en las que emplean el resto del día.
Se espera de ellas que sonrían continuamente, mostrando siempre que sea posible de seis a ocho dientes, algo posible gracias a las prácticas que realizan poniéndose palillos atravesados en la boca. Wang dijo que el entrenamiento no era excesivamente agotador. «El problema principal es que por la noche me duelen los músculos de la cara», explicó.
Yang Tiantian, de 17 años, cree que lo único importante es la oportunidad de honrar a su país y a sí misma trabajando bien. Tiantian desea desesperadamente ser una de las elegidas y portar las medallas en las ceremonias de entrega, una tarea reservada una pequeña élite. «Ése es mi sueño», dijo.
8 de abril de 2008
La Conferencia Episcopal Española reforma el infierno y el purgatorio
Pasan de ser lugares a estados de ánimo. | El Periódico de Catalunya.
La Conferencia Episcopal Española (CEE) ha suavizado, con el beneplácito del Vaticano, la descripción del infierno y la gravedad del pecado en el nuevo catecismo dirigido a los niños de 7 a 10 años que se hallan en la etapa de formación cristiana, a las puertas de recibir la primera comunión.
El infierno, a diferencia del texto antiguo, ya no es «un lugar donde los malos, apartados de Dios, sufren penas eternas», sino «el sufrimiento de los hombres que, después de la muerte, están separados de Dios para siempre». También se ha eliminado la clasificación que divide los pecados en mortales y veniales. Se habla de pecado sin más e incluso pecar ha pasado de ser «toda acción u omisión voluntaria contra la ley de Dios» a simplemente «decir no al amor de Dios, desobedeciendo sus mandamientos».
El nuevo texto, que lleva por título Jesús es el Señor, mantiene la existencia del purgatorio, pero ya no se trata de un espacio concreto de sufrimiento donde se purifican, antes de entrar en el cielo, los que mueren en gracia de Dios sin haber pagado por sus pecados. «Es el sufrimiento de los hombres que han muerto en paz con Dios, pero que tienen que ser purificados de sus pecados antes de participar en la felicidad del cielo», asegura la nueva publicación.
Javier Salinas, obispo de Tortosa y presidente de la subcomisión episcopal de catequesis de la CEE, explicó que se ha procurado cuidar el diseño y los elementos de representación pictórica, con el uso de un material «muy colorido y atractivo», teniendo sobre todo en cuenta que va dirigido a un público muy especial, los niños. De paso, se han reducido a solo 76 las preguntas o fórmulas de fe (frente a las 304 del catecismo de 1968).
El obispo de Tortosa confirmó que durante los últimos años la Iglesia ha detectado una disminución progresiva del miedo que los niños tienen al tradicional fuego y azufre del infierno. «Cada vez resulta más difícil adoctrinarlos, pues parece que sus padres no le han inculcado en casa desde pequeños el debido medio a la autoridad que tan útil nos fue en el pasado.»
La Asociación de Ateos Españoles opina que la CEE confirma así que el infierno no existe, ya que si es el sufrimiento que experimentan los hombres al estar separados de Dios, ellos «juran que dicho sufrimiento es trivialmente soportable, por inexistente». Por su parte, la Asociación de Internautas ha exigido a la CEE que aclare si en el cielo hay Internet, y qué operador presta el servicio.
La Conferencia Episcopal Española (CEE) ha suavizado, con el beneplácito del Vaticano, la descripción del infierno y la gravedad del pecado en el nuevo catecismo dirigido a los niños de 7 a 10 años que se hallan en la etapa de formación cristiana, a las puertas de recibir la primera comunión.
El infierno, a diferencia del texto antiguo, ya no es «un lugar donde los malos, apartados de Dios, sufren penas eternas», sino «el sufrimiento de los hombres que, después de la muerte, están separados de Dios para siempre». También se ha eliminado la clasificación que divide los pecados en mortales y veniales. Se habla de pecado sin más e incluso pecar ha pasado de ser «toda acción u omisión voluntaria contra la ley de Dios» a simplemente «decir no al amor de Dios, desobedeciendo sus mandamientos».
El nuevo texto, que lleva por título Jesús es el Señor, mantiene la existencia del purgatorio, pero ya no se trata de un espacio concreto de sufrimiento donde se purifican, antes de entrar en el cielo, los que mueren en gracia de Dios sin haber pagado por sus pecados. «Es el sufrimiento de los hombres que han muerto en paz con Dios, pero que tienen que ser purificados de sus pecados antes de participar en la felicidad del cielo», asegura la nueva publicación.
Javier Salinas, obispo de Tortosa y presidente de la subcomisión episcopal de catequesis de la CEE, explicó que se ha procurado cuidar el diseño y los elementos de representación pictórica, con el uso de un material «muy colorido y atractivo», teniendo sobre todo en cuenta que va dirigido a un público muy especial, los niños. De paso, se han reducido a solo 76 las preguntas o fórmulas de fe (frente a las 304 del catecismo de 1968).
El obispo de Tortosa confirmó que durante los últimos años la Iglesia ha detectado una disminución progresiva del miedo que los niños tienen al tradicional fuego y azufre del infierno. «Cada vez resulta más difícil adoctrinarlos, pues parece que sus padres no le han inculcado en casa desde pequeños el debido medio a la autoridad que tan útil nos fue en el pasado.»
La Asociación de Ateos Españoles opina que la CEE confirma así que el infierno no existe, ya que si es el sufrimiento que experimentan los hombres al estar separados de Dios, ellos «juran que dicho sufrimiento es trivialmente soportable, por inexistente». Por su parte, la Asociación de Internautas ha exigido a la CEE que aclare si en el cielo hay Internet, y qué operador presta el servicio.
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